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职业技能证书培训与考点基地
发布时间:2020-03-13 点击量:

    学院立足茂名,面向广东,辐射全国,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,把握机遇,打造精品,办出特色,建成高等职业教育及卫生技术人才培训并存的多层次、高规格的现代新型职业院校,为区域经济和健康服务领域培养具有创新精神的高素质劳动者和技术技能人才。近几年来学院充分发挥职业技能鉴定中心的作用,利用学院教学实验实训条件和师资优势,广泛开展社会的职业技能鉴定工作,目前已成为职业技能证书培训与考点基地。

(1)校企深入融合共同开发学生一人多证职业技能培训项目与考点基地

为贯彻落实国务院、教育部关于大力推进产教整合、校企合作的有关指标,充分发挥企业和学校双方优势,合作开展教学和培训,提高学生技能水平和实践能力,实现学生一人多证,拓宽学生就业渠道,增强学生岗位适应能力,学院与行业共同制定专业技能标准,共同发鉴定题库和认证系统,在建设期间,开发相关专业的职业技能培训项目不少5项。根据社会的健康服务需求和学院现有的护理、助产等专业学生的需要,开展育婴师、妇婴保健师、催乳师、产后康复师等相关职业资格证的培训与考核,于与茂名市飞帆职业培训学校及茂名市家庭服务中心共同进行相关职业资格证的培训也好考核共建培训基地及考点(见图1),茂名市人力资源和社会保障局对基地建设进行考察和审核。陈伟,茂名市职业技能培训的基地和职业鉴定点,目前应试的培训人数超过500人,通过校企深度融合,推进教学改革,增强教学效益,服务好学生,培养好人才,出现校企发展,满足社会服务需求,增强专业服务社会能力。

(二)学院成功申报广东省中等职业技术教育护理专业技能考点

根据广东省教育考试院中等教育招生处关于2019年1月新开考《护理》课程考核点设置及考官问题的相关文件精神,结合我校自身条件和实际工作需要,我院于2019年10月份申报广东省职业技术教育护理专业技能证书培训与考点基地。于12月广东省教育厅已对考点基地进行验收。

1、护理课程考场设施设备情况

贝斯特游戏官方网站护理实训中心依据临床使用标准化原则及专业培养目标,结合我校教学需求建立了高仿真模拟教学实训室、基础护理实训室、外科护理实训室、妇产科护理实训室、急救护理实训室、儿科护理实训室等实训室,其中模拟护士站1间,多媒体示教室3间、实验准备室7间、专科实验室25间,使用面积为3764.75平方米,实训工位数1085个。各实验室布局科学合理,符合护理公共实训中心建设标准,每月定时进行消防、水电、设备等安全排查,消除安全隐患,确保实验室安全。

本中心在教学设施、教学资源和教学设备等方面配置合理、种类齐全、数量充足,能够满足基本技能训练、专项技能轮岗训练、综合能力跟岗实习等实践教学的需要,满足开展职业培训、技能鉴定和技能竞赛、护理专业技能课程课程考试中操作技能考试考点的需要,满足教师为行业企业开展技术服务的需要。为满足《基础护理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》等专业学科的发展,提高实践教学水平,实现信息化、专科化护理教学,我校不定期更新相应的教学设备以保持实验教学的先进性、专业性和特殊性。同时我校通过发展专业教学平台,将专业理论知识与实践技能有机结合,通过虚拟仿真教学、信息智慧化教学、混合式课堂教学等新型的教学方式实现了护理专业教学网上学习、网下练习的一体化教学模式改革。有3间操作技能考核试室已经安装视频监控,联网联通建设已经完成。护理课程考场设施设备情况详见表1。

表1  护理课程考场设施设备情况

 

序号

实验

实训室名称

现有建

筑面积

(㎡)

现有主要设备

主要实训项目

 

实训工位数

名   称

台套数

 

1

 

基础护理实训室

452.4

1.护理病床

2.护理模型人

3.中心吸氧装置

 

44

铺备用床、铺麻醉床、卧有病人更换床单、轮椅运送病人法、冷热疗法、男女病人导尿术、大量不保留灌肠、鼻饲法、各种注射法、生命体征的测量、特殊口腔护理

 

 

 

120

2

高级模拟病房

226.2

1.护理病床

2.多功能护理模型人

3.电脑装置

25

男女病人导尿术、大量不保留灌肠、鼻饲法、轮椅运送病人法、冷热疗法、生命体征的测量、特殊口腔护理

 

 

60

3

院内急救室

124.8

网络化急救医学情景仿真训

练系统

11

心肺复苏基本生命支持

33

4

院外急救室

101.4

高级心肺复苏训练模拟人

14

单人徒手心肺复苏

 42

 

5

护理实训室

299.52

操作台

42

无菌基本操作、隔离技术、外科包扎法

84

6

护理实训室

76.05

洗手台

20

外科手术洗手

30

7

外科护理实训室

199.68

操作台

20

外科手术穿衣、外科包扎法

60

8

儿科护理实训室

149.37

新生儿护理模型

30

母乳喂养指导、新生儿沐浴、抚触

 

60

9

妇科护理实训室

99.84

智能网络版分娩及急救模拟人

1

模拟分娩

 

30

10

妇科护理实训楼505

176.28

阴道分娩模型

12

妇检、常用护理技术

 

80

 

2、护理课程考官情况

本校专业技能考官组长及组员共7名,其中硕士研究生1人,高级职称7人,双师型教师比例为100%。护理课程考官为我校护理专业专任教师,业务能力强,教学经验丰富,已成为本专业教学、科研和指导实践教学的重要骨干,承担我院护理、助产专业《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》《基础护理技术》等核心课程的理论及实验教学工作,能满足本专业课程的教学、技能考证和实践指导工作,符合广东省中等职业技术教育专业技能护理课程技能考官的要求。《护理》课程考官基本情况详见表2。

表2《护理》课程考官基本信息一览表

序号

姓名

出生

年月

性别

学历

职称

职业资格

讲授课程及承担的主要工作

1

李燕飞

1972.03

本科

副教授

高校教师/护士执业资格证

《基础护理技术》,护理系的教学和管理工作

2

唐玉清

1964.10

本科

副教授

高校教师/医师资格证

《妇产科护理》《助产学与技术》,专任教师

3

陈玉婷

1982.03

本科

高级

讲师

高校教师/护士执业资格证

《护理综合实训》《精神科护理》,专任教师

4

钟静冰

1982.07

本科

高级

讲师

高校教师/护士执业资格证

《内科护理学》《护理综合实训》,专任教师

5

熊海燕

1981.06

本科

副主任护师

高校教师/护士执业资格证

《内科护理学》《基础护理学),专任教师

6

何翠梅

1970.08

本科

高级

讲师

高校教师/护士资格证

《外科护理学》,专任教师

7

陈平

1975.06

本科

副教授

高校教师/医师资格证

《儿科护理学》《五官科护理》,专任教师

 

 

佐证材料见图1:

微信图片_20200313125642_副本.png

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